viernes, 25 de noviembre de 2011

REFLEXIÓN FINAL:


Nos ha parecido una práctica muy interesante y divertida. Hemos aprendido mucho y nos ha resultado muy gratificante, ya que como recompensa, hemos conseguido crear nuestro propio blog, sabemos colgar vídeos en Youtube, crear enlaces..., cosas que hasta hace unos meses considerábamos como un mundo aparte.

Sobre la experiencia Purposed, pensamos que hemos conseguido involucrarnos totalmente y que lo hemos interiorizado como un proyecto propio. A medida que hemos ido indagando más en este movimiento, hemos comprendido la importancia que tiene y el alcance de sus objetivos. No es una utopía,puede hacerse realidad con el esfuerzo de todos, es un proyecto muy ambicioso, al que se unen todas las personas que de una forma u otra se sienten involucradas en el tema de la educación.

En cuanto a las entrevistas que hemos realizado, tenemos que decir que nos sentimos muy afortunadas por haber tenido unos colaboradores que se sienten totalmente comprometidos con la enseñanza. Se trata de tres profesores críticos, es decir, son participativos, emprendedores, innovadores y preocupados por conseguir un aprendizaje significativo en sus alumnos.
Lo que destacaríamos de las entrevistas es la falta de compromiso por parte de los padres, que como ya hemos analizado en otras partes del blog, es uno de los grandes problemas que nos encontramos hoy en día, porque éstos, dejan todo el proceso educativo en manos del profesor.
Otro tema que nos gustaría comentar y con el que estamos de acuerdo, es el comentario que hace Ángel Solano sobre el Plan Bolonia al que define como una prolongación de la educación secundaria que quita independencia y, por tanto, responsabilidad a los alumnos. También nos parece importante mencionar la falta de motivación que tienen los alumnos por el estudio, la "poca salida que le ven"(comentario de Juan, profesor de secundaria) y la necesidad de crear una ley que no cambie con cada partido político (objetivo perseguido por Purposed y todos los interesados en este tema).
Finalmente, destacar la necesidad de conseguir una educación de calidad y de invertir en capital humano, porque ese es el futuro de una nación.


"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"

(Benjamin Franklin)


jueves, 17 de noviembre de 2011

COMPROMISOS

                                                              COMPROMISO DE TOÑI:






                                                        COMPROMISO DE SUSANA:







                                                              COMPROMISO DE ALMA:

Entrevistas sobre la educación

miércoles, 9 de noviembre de 2011

PARTE 3-AMBOS ASPECTOS





ASPECTOS QUE PUEDEN CONSIDERARSE TANTO POSITIVOS COMO NEGATIVOS.
  • FORMACIÓN CONSTANTE: pensamos que los profesores para ser innovadores tienen que recibir una formación constante para usar siempre las nuevas tecnologías para aplicarlas en clase,hay un tipo se docente,el técnico,para el cual esto supone una gran complicación puesto que se niega a utilizarlo en sus clases habituales,se resiste a cambiar sus métodos y a ser flexible e innovador.
  • LA FAMILIA: en algunos aspectos puede ser positiva,si en este caso los padres ayudan y educan al niño correctamente debido al buen entorno familiar o por el interés de ellos hacia sus hijos.En el aspecto negativo,la familia puede afectar negativamente o bien por la falta de interés hacia la formación del niño o bien por la falta de atención hacia el.
  • INDIVIDUALIZAR O GREGARIZAR: por la parte positiva cabe destacar la atención dada a niños que la necesiten para su mejora escolar,en el aspecto negativo esto puede resultar perjudicial para el alumno porque puede sentirse "marginado" del resto de niños de la clase.El profesor tiene que conseguir un equilibrio en el cual no se individualice a los alumnos totalmente ni se gregarice haciéndolos un todo.
  • BILINGÜISMO: vamos a tener en cuenta este aspecto porque consideramos que actualmente esta adquiriendo mas importancia en el aspecto educativo debido a la adaptación bilingüe en los centros.Este aspecto es muy positivo para el futuro profesional de los alumnos,ya que empiezan desde pequeños a adquirir la nueva lengua y tambien es positivo para los nuevos docentes puesto que pueden potenciar esa capacidar para acceder a este mercado laboral.por otra parte,creemos que es un aspecto negativo para los docentes que llevan mas tiempo ejerciendo la enseñanza en español y aprender un nuevo idioma puede llegar a ser muy complicado para ellos.
  • TIPOLOGíA DEL ALUMNADO: el profesor debe adaptarse a las nuevas tecnologías puesto que el alumnado del siglo XXI es un nativo digital,por lo tanto el profesor a pesar de ser del siglo XX tiene que utilizar estos métodos como herramienta de trabajo diaria para satisfacer las necesidades del alumnado.Habrá profesores que estén predispuestos para realizar este cambio y otros que se resistirán a realizarlo, por no pertenecer a un siglo en el cual la tecnología es algo primordial. Os dejamos un vídeo en el que se aprecian los cambios tecnológicos de las diferentes generaciones:


      PARTE 2-ASPECTOS NEGATIVOS



      • PERDIDA DE AUTORIDAD AL PROFESOR: hoy en dia el respeto hacia los educadores es cada vez menor. En general,consideramos que los padres son los primeros que hacen que se produzca esta perdida,siendo ellos los primeros que no respetan a los profesores.Aqui dejamos una imagen donde se puede ver el cambio de la autoridad de hace unos años hasta ahora.
      • AISLAMIENTO PROFESIONAL: el estilo de profesor que mejor identifica el individualismo del docente es el practico y el técnico. Pensamos que este aislamiento perjudica tanto al alumno como al profesor y no contribuye a la mejora de la enseñanza en general.El profesor de estilo critico,lucha contra este individualismo, ya que asume y entiende que la enseñanza es un todo.
      • EL PROFESOR ESTA CONDICIONADO A UNAS IMPOSICIONES CURRICULARES Y A UN TIEMPO DETERMINADO: al docente se le limita a dar los contenidos impuestos por la LOE y estos contenidos tienen que estar limitados a una fecha determinada,lo que resta flexibilidad,creatividad y adaptación por parte del profesor al alumno.
      • CAMBIOS DE LEYES: la entrada de un nuevo partido político al poder supone cambiar las leyes educativas existentes por otras nuevas,en vez de mejorar las existentes.Este aspecto provoca que el profesor sienta los cambios como imposiciones y lo desmotiva.
      • APARICIÓN DE ENFERMEDADES: como la depresión,la ansiedad..Los que mas tienden a deprimirse son los críticos por la impotencia que le crea el no poder cambiar o mejorar el sistema por su falta de apoyo.
      • RESISTENCIA AL CAMBIO: en un entorno tan cambiante, el profesor tiene que ser flexible y adaptarse al cambio,en cambio hay otro tipo de profesores que no se adaptan a los cambios y no quieren cambiar su metodología porque consideran que resulta efectiva.






      PARTE 1-ASPECTOS POSITIVOS




                                                                 

      • LA EDUCACIÓN ES UN TRABAJO ENRIQUECEDOR Y GRATIFICANTE: para formar a los niños,tu profesión tiene que ser algo que sientas por vocación,de esta forma resultara para ti un trabajo fácil y sencillo y los niños lo podrán apreciar,de esta forma explicaras mas dinamicamente y divertidos los contenidos haciéndole mas interesantes tus clases.Al observar los resultados positivos te sentirás mejor y tu ilusión crecerá día a día y veras recompensados tus esfuerzos.
      • ESTABILIDAD LABORAL DEL TRABAJO DE DOCENTE.
      • PLANIFICACIÓN Y REFLEXIÓN PARA MEJORAR Y CAMBIAR SU MÉTODO EDUCATIVO: el profesor tiene que valorar los aspectos positivos y negativos durante el curso para mejorar los positivos y cambiar los negativos. Aqui dejamos un esquema.
      • DIVERSIFICACION: es un aspecto positivo tener a niños de distintas culturas en el aula puesto que hoy en dia en cualquier ciudad hay diferentes tipos de culturas,de esta manera los niños conocerás otras culturas y aprenderan a respetarlas sin discriminarlos.

      • MEJORA DEL APRENDIZAJE: motivando asi al alumnado y haciendo que estos entiendan el aprendizaje como una aventura,en la que les resulte divertido y facil aprender.El profesor puede disponer de multiples tecnicas didacticas para conseguir el aprendizaje del alumno.